The Effect of Learning Facilities and Students Creativity on Learning Outcomes of Chemistry Subject of Students at Tenth Grade of Light Vehicle Engineering Skill Program of SMK Bala Keselamatan Palu
DOI:
https://doi.org/10.22487/j25490192.2017.v1.i1.pp40-47Keywords:
Learning Facilities, Student Creativity, Chemistry Learning OutcomesAbstract
This research aims to obtain information about the effect of (1) learning facilities on chemistry learning outcomes of the student in tenth grade of light vehicle engineering skill program of SMK Bala Keselamatan Palu; (2) students creativity on chemistry learning outcomes at Tenth Grade of Light Vehicle Engineering skill Program SMK Bala Keselamatan Palu; (3) learning facilities and students creativity on chemistry learning outcomes at Tenth Grade of light vehicle Engineering skill Program at SMK Bala Keselamatan Palu; The population in this research was all students at Tenth Grade of Light Vehicle Engineering Skill Program of SMK Bala Keselamatan Palu Academic Year 2016-2017 amounted to 91 students. The sampling technique was done by total sampling. Chemistry learning outcomes data were obtained from the average daily test results, learning facility data, and students' creativity using questionnaires. Data were analyzed by using regression and correlation analysis SPSS assisted. In testing, the first and second hypotheses used simple linear rejection analysis and the significance level of = 0.05. The results showed that there are significant effects between (1) learning facilities on chemistry learning outcomes; (2) students' creativity on chemistry learning outcomes; (3) learning facilities and students' creativity on the chemistry learning outcomes.
Downloads
References
Akomolafe, Comfort Olufunke & Veronica Olubunni Adesua. 2016. The Impact of Physical Facilities on Students’Level of Motivation and Academic Performance on Senior Secondary School in South West Nigeria. Journal of Education and Practice Vol.7 No. 4. Jurnal Online. Melalui http://files.eric.ed.gov.
Ali, Mohammad & Mohammad Asrori. 2005. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.
Argandi, Ratri, dkk. Pembelajaran Kimia dengan Metode Inquiry Terbimbing Dilengkapi Kegiatan Laboratorium Real dan Virtual Pada Pokok Bahasan Pemisahan Campuran. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK). 2013; 2 (2): 44-49.
Arifin, Zaenal. 1990. Evaluasi Intruksional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S.. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Campbell, D. 1978. Take The Road to Creativity and Get off Your Dead End. London: Tabor Publishing.
Campbell, D.. 1989. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Pustaka Kaum Muda.
Darminto. 2006. Pembelajaran Kimia yang Berkualitas. Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia “Chemica”, Edisi Khusus Oktober 2006. Universitas Negeri Makassar.
Darsono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Press.
Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djojonegoro, Wardiman. 1998. Pengembangan Sumberdaya Manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Jayakarta Agung Offset.
Earthman, GI & L. Lematers. 1998. Where Children Learn: A Discussion of How A Facility Affect Learning. Jurnal Online. Melalui http://eric.ed.gov.
Fleith, Denise de Zousa. 2000. Teacher and Student Perception of Creativity in The Classroom Environment. Roeper Review Vol. 22 No. 3 (Juni). Jurnal Online. Melalui www.tandfonline.com.
Gardner, Howard. 1999. Intelligence Reframed: Mulitple Intelligences for The 21st Century. New York: Basic Book.
Ghosali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariat dengan Program SPSS. Semarang: Penerbit Univeritas Diponegoro.
Hussain, Shamshad. 1988. Creativity Concept and Findings. New Delhi: Jainendra Prakash Jai Atshri Jainendra Press.
Inayah, Ridaul., Trisno Martono, Heri Sawiji. 2013. Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar, dan Fasilitas Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas X IPS SMAN 1 Lasem. Jurnal FKIP UNS Vol. 2, No 1. Juni. Jurnal Online. Melalui http://jurnal.fkip.uns.ac.id.)
Jurnal Pendidikan. 2009. Identifikasi Masalah Kesulitan Dalam Pembelajaran Kimia SMA Kelas X Di Propinsi Bandar Lampung. MIPA–FKIP Universitas Lampung.
Jurnal Pendidikan. 2009. Kesulitan Belajar Kimia bagi Siswa Sekolah Menengah. Surakarta. UPT Perpustakaan UNS.
Keenan, Charles W. 1986. Ilmu Kimia untuk Universitas Jilid 1 (Alih Bahasa Aloysius Hadyana Pudjaatmak). Jakarta: Erlangga.
Marsita, R. A., S. Priatmoko, dan E. Kusuma. 2010. Analisis Kesulitan Belajar Kimia Siswa SMA dalam Memahami Materi Larutan Penyangga dengan Menggunakan Two-Tier Multiplechoice Diagnostic Instrument. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. 4 (1): 512-520
McGowen, Robert Scott. 2007. The Impact of School Facilities on Student Achievement, Attendance, Behavior, Completion Rate, and Teacher Turnover Rate in Selected Texas High Schools. Disertasi Texas A & M University.
Miarso, Yusuf Hadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Muhroji. 2004. Fasilitas Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyasa, E. 2005. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Depdiknas.
Munandar, Sukarni Catur Utami. 1999. Kreativitas dan Keberbakatan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Nirwana, Ratih Rizqi. Pemanfaatan Laboratorium Virtual dan E-Reference Dalam Proses Pembelajaran dan Penelitian Ilmu Kimia. Jurnal Phenomenon. 2011; 1 (1): 116-117.
Nurdin. 2011. Pengaruh Minat Baca, Pemanfaatan Fasilitas dan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS Terpadu SMP Negeri 13 Bandar Lampung. Jurnal Ekonomi & Pendidikan Vol. 8 No. 1, (http://journal.uny.ac.id/574.pdf diakses 28 Desember 2013)
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Priyatno, D. 2010. Paham Analisis Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta: MediaKom.
Purwanto, Ngalim. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Putri, Chandra. 2013. Pengaruh Kreativitas Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran Power Point, dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2012/2013. Education Analysis Journal Vol 2 No. 2. Jurnal Online. Melalui http://journal.unnes.ac.id
Rusman. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Saputri, Chairunisa Ayu, dkk. Pembelajaran Kimia Berbasis Masalah dengan Metode Proyek dan Eksperimen Ditinjau Dari Kreativitas dan Keterampilan Menggunakan Alat Laboratorium. Jurnal Inkuiri. 2013; 2 (3): 227-237
Sardiman, A. M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Schneider, Mark. 2002. Do School Facilities Affect Academic Outcomes?. Washington. Online. Melalui http://eric.ed.gov.
Semiawan, Conny. 1992. Pendidikan Keterampilan Proses, Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam Belajar. Jakarta: Gramedia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2002. Teknologi Pengajaran. Bandung: Algesindo.
Sugandi, Achmad & Hariyanto. 2004. Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK Unnes.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
________. 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumiati & Asra. 2010. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Supriadi, Dedi. 1994. Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan IPTEK. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata, Sumadi . 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Suryana. 2001. Kewirausahaan. Jakarta: Salemba Empat.
Sutrisno, Hadi. 1995. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.
Suyanti, Retno Dwi. 2010. Strategi Pembelajaran Kimia. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suyono dan Hariyanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tirtonegoro, Sutratinah. 2001. Penelitian Hasil Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Uline, Cynthia & Megan Tschannen Moran. 2008. The Walls Speak: The Interplay of Quality Facilities, School Climate, and Student Achievement. Journal of Educational Administrasion. Vol. 46. No. 1 (Juni). Jurnal Online. Melalui www.emeraldinsight,com
Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Usman, Moh. Uzer dan Lilis Setiawati. 2001. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Winkel, W.S. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Werdayanti,Andaru.2003. Pengaruh Kompetensi Guru dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas dan Fasilitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa.Jurnal.UNNES: Semarang.
Yonitasari, Dewi. 2014. Pengaruh Cara Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. Economic Education Analysis Journal Vol 3 No. 2. September. Jurnal Online. Melalui http://journal.unnes.ac.id)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
